Гераськина Е.Е.

Гераськина Екатерина Евгеньевна - тренер-преподаватель,

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  

Всероссийский детский центр «Океан»,

г. Владивосток

Аннотация: в статье даётся понимание дистанционного обучения как новой формы обучения, рассматривается роль дистанционных спортивных занятий в непрерывном образовательном процессе. Отмечается положительная роль занятий в формате онлайн на качество учебно-тренировочного процесса.

Ключевые слова: дистанционное занятие, дистанционное обучение, образовательный процесс, спортивное занятие, педагог, учебно-тренировочное занятие.

Список литературы

• Овсянникова Т.В. Технология организации дистанционного тренировочного процесса гимнасток // Гуманитарные исследования Центральной России, 2020. № 2 (15). С. 33-38.
• Полат Е.С. Дистанционное обучение. [Электронный ресурсhttps://gigabaza.ru/doc/101024.html/ (дата обращения: 01.11.2020).
• Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В. Теория и практика дистанционного обучения: Учеб. пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Под ред. Е.С. Полат. М.: Издательский центр «Академия», 2004. 416 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Гераськина Е.Е. СПОРТИВНОЕ ОНЛАЙН-ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ: АКТУАЛЬНОСТЬ И ВОЗМОЖНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ // Достижения науки и образования № 15(69), 2020 - С.{ см. журнал}

Субботкина З.Н.

Субботкина Зинаида Николаевна - учитель физики-математики,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 23, г. Астрахань

Аннотация: основная цель данной статьи – рассмотреть метод открытых задач как эффективный способ реализовать элементы системно-деятельностного подхода и формировать умения принимать решения у обучающихся.

Ключевые слова: системно-деятельностный подход, открытые задачи.

Список литературы

• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Текст] / М-во образования и науки Рос. Федерации. М.: Просвещение, 2011 (Стандарты второго поколения).
• Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. Пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. М.: Педагогическое общество России, 2003. 512 с.
• Тихомиров О.К. Психология мышления: Учебное пособие. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. 272 с.
• Карякина М.Г. Деловая игра как способ формирования умения учащихся 5-х классов принимать решения при обучении математике / М.Г. Карякина // Научная сессия НТИ НИЯУ МИФИ: сб. тр всероссийской науч.-практич. конф. Новоуральск: НТИ НИЯУ МИФИ, 2015. вып. VII. C. 141–143.
• Карякина М.Г. Реализация процесса принятия решения при обучении математике учащихся 5-х классов / М. Г. Карякина // Интеграция науки и образования: материалы международной. науч.-практ. конф. (Стерлитамак, 29.04.2015 г.). Стерлитамак: РИЦ АМИ, 2015. 86 с.
• Козелецкий Ю. Психологическая теория принятия решений / Ю. Козелецкий. Перевод с польского Г.Е. Минца и В.Н. Поруса под ред. Б.В. Бирюкова. М.: «Прогресс», 1979. 504 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Субботкина З.Н. МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЯ ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ // Достижения науки и образования № 15(69), 2020 - С.{ см. журнал}