Научные тексты | Филологические науки

Журнал «Достижения науки и образования» выходит два раза в месяц. Следующий номер журнала № 04(84) 2023 г. выйдет - 27.03.2023 г. Статьи принимаются до 27.03.2023 г.

Если Вы хотите напечататься в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки.

Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Редакцию.

CHILDREN’S PARTICIPATION IN HERITAGE LANGUAGE PRACTICES

Категория: Филологические науки Опубликовано: 21 августа 2018

Abduvokhidov A.A.

Abduvokhidov Abbosbek Abduvohidovich - Student, ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE DEPARTMENT, FACULTY FOREIGN LANGUAGES, ANDIJAN STATE UNIVERSITY NAMED AFTER Z.M. BABUR, ANDIJAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: maintenance of the heritage language is a constant concern for families raising children bilingual or multilingually in communities where their language is a minority language. Sociolinguistic research has produced an extensive body of knowledge about the general trends that characterize language maintenance and the strong tendencies towards language shift in the second generation of immigrants . While research on bilingualism/multilingualism in families has suggested particular approaches to language maintenance and highlighted the interplay between wider societal processes and parental perspectives on family language policies, the family, like many domains of social life, constitutes a complex, intergenerational context for negotiating language policies and expectations regarding language use.

Keywords: сhildren, adult, bilingual, multilingual, language.

References

Luykx Aurolyn. 2005. Children as socializing agents: Family language policy in situations of language shift. Proceedings of the 4th International Symposium on Bilingualism (ISB), 1407-1414.
Paugh Amy L. 2005. Multilingual play: Children's code-switching, role play, and agency in Dominica, West Indies. Language in Society, 34(1). 63-86.
Rindstedt Camilla & Karin Aronsson. 2002. Growing up monolingual in a bilingual community: The Quichua revitalization paradox. Language in Society, 31 (5). 721-742.
Ogiermann Eva. 2013. On the inclusive and exclusive functions of the 'other' language in family talk. Multilingua- Journal of Cross-Cultural and Interlanguage Communication, 32(4). 463-484.
Pitton Liliane Meyer. 2013. From language maintenance to bilingual parenting: Negotiating behavior and language choice at the dinner table in binational-bilingual families. Multilingua Journal of Cross-Cultural and Interlanguage Communication, 32(4). 507-526.
Gafaranga Josef. 2010. Medium request: Talking language shift into being. Language in Society, 32 (2). 241-270.
Moinian Farzaneh. 2007. Negotiating identities: Exploring children’s perspectives on themselves and their lives. Stockholm: Stockholm Institute of Education Press dissertation.
Heath Christian, Jon Hindmarsh & Paul Luff. 2010. Video in qualitative research: Analyzing social interaction in everyday life. Chennai: India.
Blum-Kulka, Shoshana. 1997. Dinner talk: Cultural patterns of sociability and socialization in family discourse. Mahwah, NY: Lawrence Erlbaum.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Abduvokhidov A.A. CHILDREN’S PARTICIPATION IN HERITAGE LANGUAGE PRACTICES // Достижения науки и образования №11 (33), 2018 - С.{ см. журнал}.

ОБРАЗ ПУТИ АБАЯ И ЕГО ТВОРЧЕСТВА

Категория: Филологические науки Опубликовано: 02 июля 2018

Фазилова К.Б.

Фазилова Клара Байбуриевна - старший преподаватель казахского языка,

кафедра русского языка и литературы, факультет филологии,

Гулистанский государственный университет, г. Гулистан, Республика Узбекистан

Аннотация: статья освещает актуальную научную проблему, связанную с изучением национального наследия и популяризацией эстетических ценностей литературы периода независимости в истории Республики Казахстан. Выбранное в качестве объекта исследования литературное наследие Абая Кунанбаева позволило автору проявить свой личностный потенциал не только в области литературоведческих знаний, но и применить творческие умения и навыки, полученные в художественной школе. Проведенный творческий эксперимент в формате исследования-наблюдения позволил сформулировать выводы об особенностях визуального восприятия современной молодежью словесных образов.

Ключевые слова: литературное наследие, Абай Кунанбаев, образ пути, мирообраз, хронотоп пути, рефлексия, собственное предназначение.

Список литературы

Абай Кунанбаев. Слова – Назидания. Международный клуб Абая. Семей, 2001.
Каирбеков Б.Г. Путь воды. Избранное: стихи и проза. – Москва: ТЕЗАУ-РУС, 2010. 416 с.
Савельева В.В. Художественная антропология и творчество писателя: Учебник для гуманитарных факультетов. Усть-Каменогорск-Алматы, 2007. 410 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Фазилова К.Б. ОБРАЗ ПУТИ АБАЯ И ЕГО ТВОРЧЕСТВА // Достижения науки и образования №9 (31), 2018 - С.{ см. журнал}.