Пузырева Н.А.

Пузырева Наталья Александровна - педагог-психолог, магистр,

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя школа № 3, г. Фурманов

Аннотация: в статье рассматривается теоретический аспект феномена созависимости, его определение, признаки, симптомы и проявления в отношениях.

Ключевые слова: созависимость, отношения, психологическое здоровье.

Список литературы

1. Артемцева Н.Г., Галкина Т.В. (2014) Созависимость как возможная угроза психологическому здоровью субъекта // Знание. Понимание. Умение. № 4. С. 213–220.
2. МКБ-10 Краткий вариант, основанный на Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем, 10-го пересмотра, принятой 43-й Всемирной Ассамблеей Здравоохранения. Адаптированный вариант в трех частях.
3. Москаленко В.Д. Созависимость: характеристики и практика преодоления. http://www.centervp.ru/upload/files/literature/12.pdf/ (дата обращения: 21.06.2019).
4. Смит Э.У. Внуки алкоголиков: Проблемы взаимозависимости в семье: книга для учителя / Э.У.Смит, Пер. с англ. М.: Просвещение, 1991. 127 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Пузырева Н.А. ПОНЯТИЕ ФЕНОМЕНА СОЗАВИСИМОСТИ, ЕГО ПРОЯВЛЕНИЯ И ПРИЗНАКИ// Достижения науки и образования № 4 (84), 2022 - С.{ см. журнал}

Жумаева Г.У.

Жумаева Гулжахон Ураловна – магистр,

 направление: психология (по видам деятельности),

кафедра психологии,

Национальный университет Узбекистана им. Мирзо Улугбека, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: деятельность учителей направлена на формирование личности человека. У каждого ребенка свой характер. Учесть эти особенности при воспитании детей крайне сложно. В нем используются специальные приемы, отражающие сложность социальных отношений между людьми. Молодые люди, готовящиеся к педагогической деятельности, должны знать о таких особенностях. Педагогика, психология, методология и педагогическое мастерство - взаимосвязанные, тесно связанные дисциплины. Для успешной работы каждому педагогу необходимы педагогические навыки. Обладатель педагогических навыков добивается больших результатов без особых усилий, а творчество всегда будет его партнером.

Ключевые слова: образование, психология, профессиональные отношения, будущий педагог, мастерство.

Список литературы

• Агзамов А., Юсупов А. «Ўқувчиларга билим беришда инновацион усуллардан фойдаланиш». Тошкент, 2004.
• Абдурахманова Айгуль Тахировна. Влияние педагогических технологий на познавательную и психоэмоциональную сферу учащихся // Проблемы науки, 2019. № 8 (141).
• Йўлдашев Ж.Г., Усмонов С.А. «Педагогик технология асослари». Тошкент. «Ўқитувчи», 2004.
• Ишмухамедов Р.Ж. «Инновацион тахнологиялар ёрдамода таълим самарадорлигини ошириш йўллари». Тошкент, 2006.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Маматкулов К.М., Жумаева Г.У. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА // Достижения науки и образования № 3(75), 2021 - С.{ см. журнал}