Иванцова Е.Н., Никонорова Н.М. 

Иванцова Елена Николаевна – студент,

педиатрический факультет;

Никонорова Наталья Михайловна - кандидат медицинских наук, старший преподаватель,

кафедра мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф с курсом дополнительного последипломного образования, лечебный факультет,

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Смоленский государственный медицинский университет,

г. Смоленск

Аннотация: в статье проведен ретроспективный и проспективный анализ данных 51 истории болезни детского травматологического отделения СОКБ № 1 за 2016 - 2019 годы по следующим показателям: возрастно-половой состав детей, пострадавших в ДТП; место происшествия и обстоятельства ДТП; основные диагнозы, с которыми пострадавшие поступали в детское травматологическое отделение; сроки оказания первой помощи на месте происшествия, сроки госпитализации. Статистическая обработка данных проводилась при помощи пакета программ Microsoft Exel 2016 и программы Statistic 7,0. Статистический анализ осуществлялся с помощью набора непараметрических критериев. Для сравнивания количественных величин использовался метод Манна-Уитни. Результаты представлены в виде медианы 25-го и 75-го перцентилей (Me [25-75]).

Ключевые слова: первая помощь, детский травматизм, дорожно-транспортное происшествие.

Список литературы

• Абдульзянов А.Р. Дорожно-транспортная система современного городского пространства (социологический анализ) // Проблемы развития территории, 2019. Т. 100. № 2. С. 116-126.
• Гучко В.К. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в России: проблемы и пути решения // Академическая мысль, 2019. Т. 6. № 1. С. 59-61.
• Елагин А.Г. Стратегии обеспечения безопасности дорожного движения // Академическая мысль, 2018. Т.4. № 3. С. 78.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Иванцова Е.Н., Никонорова Н.М.  РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА НА ТЕРРИТОРИИ СМОЛЕНСКА И СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ // Достижения науки и образования № 3(75), 2021 - С.{ см. журнал}

Нефедова В.В.

Нефедова Валентина Владимировна – студент,

кафедра теории и методики дошкольного, начального и специального образования,

институт педагогики

Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, г. Калуга

Аннотация: в данной статье мы рассмотрим, зачем нужна контрольно-оценочная самостоятельность и какие есть приемы и методики для ее формирования у младших школьников.

Ключевые слова: контрольно-оценочная самостоятельность, методики контрольно-оценочной самостоятельности, начальное образование, приемы контрольно-оценочной самостоятельности.

Список литературы

• Огурцова М.Э. Развитие контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников / М.Э. Огурцова, О.А. Томашевская. Текст: непосредственный // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Самара, август 2015 г.). Самара: ООО "Издательство АСГАРД", 2015. С. 89-96. [Электронный ресурсhttps://moluch.ru/conf/ped/archive/202/8575/ (дата обращения: 03.02.2021).
• Баранова О.И., Медведева О.А. Развитие контрольно-оценочной самостоятельности учащихся начальных классов как условие успешного формирования универсальных учебных действий младших школьников: учеб.-метод. пособие / под общ. ред. О.И. Барановой. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2014.
• Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский. М.: Просвещение, 1985. 291 с.
• Батий Ю.Ю. Самоконтроль учащихся при выполнении заданий // Начальная школа. № 4, 1979.
• Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. М., 1974.
• Кузнецов В.И. Контроль и самоконтроль - важные условия формирования учебных навыков // Начальная школа. № 2, 1986.
• Эрдниев П.М. Развитие навыков самоконтроля в обучении математике. М., 1957.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Нефедова В.В. ПРИЕМЫ И МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Достижения науки и образования № 2(74), 2021 - С.{ см. журнал}