Научные тексты | Педагогические науки

Журнал «Достижения науки и образования» выходит раз в квартал. Следующий номер журнала № 3(101) 2025 г. выйдет - 17.06.2025 г. Статьи принимаются до 13.06.2025 г.

Если Вы хотите напечататься в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки.

Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Редакцию.

МОТИВАЦИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГОВ

Категория: Педагогические науки Опубликовано: 07 июня 2018

Вертий И.А.

Вертий Илона Александровна – магистрант,

кафедра государственного управления и таможенного дела

Луганский национальный университет им. Тараса Шевченко, г. Луганск, Украина

Аннотация: в статье рассмотрена проблема мотивации профессионального развития педагогов общеобразовательных учреждений. Особое внимание уделено вопросу стимулирования процесса развития профессионализма. Предложены рекомендации для руководителей общеобразовательных учреждений по управлению персоналом с учетом особенностей педагогического стимулирования.

Ключевые слова: мотивация, стимулирование, развитие профессионализма педагога, аттестация педагогов.

Список литературы

Асмолов А.Г. Психология личности: Культурно-историческое понимание развития человека / А.Г. Асмолов. 3-е изд., испр. и доп. М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2007. 526 с.
Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала. (Серия «Психологи Отечества) / А.А. Деркач. М.: Изд-во Московского психолого-социального института, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004. 752 с.
Литвиненко Д.К. Мотивация персонала как фактор повышения его трудовой деятельности в ООО «Пинта», ООО «АгроОпт» / Д.К. Литвиненко, В.В. Струнина // Молодой ученый. 2017. №3. С. 353-355.
Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. 3-е изд. Пер. с англ. СПб.: Питер, 2008. 352 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Вертий И.А. МОТИВАЦИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГОВ // Достижения науки и образования №7 (29), 2018 - С.{ см. журнал}.

САМООБРАЗОВАНИЕ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГА

Категория: Педагогические науки Опубликовано: 07 июня 2018

Вертий И.А.

Вертий Илона Александровна – магистрант,

кафедра государственного управления и таможенного дела

Луганский национальный университет им. Тараса Шевченко, г. Луганск, Украина

Аннотация: статья посвящена проблеме самообразования как одному из направлений развития профессионализма педагога. Рассмотрены принципы, формы и составляющие самообразования. Предложены рекомендации по организации системы самообразовательной деятельности педагогов в условиях общеобразовательного учреждения.

Ключевые слова: развитие профессионализма педагога, самообразование, принципы самообразования, формы и направления самообразования, портфолио педагога.

Список литературы

Жданов В.Н. Портфолио как средство управления развитием образовательного учреждения. Методическое пособие / В.Н. Жданов [и др.]. М.: УЦ «Перспектива», 2012. 96 с.
Лавренов А.Ю. Интернет для учителя. Пособие для системы доп. проф. образования / А.Ю. Лавренов [и др.]. М.: Федерация Интернет Образования, 2005. 93 с.
Коджаспирова Г.М. Культура профессионального самообразования педагога. Пособие / Г.М. Коджаспирова. М.: Издательский центр «Академия», 1994. 334 с.
Юденко Т.А. В.А. Сухомлинский о самообразовании и работе с книгой / Т.А. Юденко // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. 2007. Том 8. С. 143–147.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Вертий И.А. САМООБРАЗОВАНИЕ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГА // Достижения науки и образования №7 (29), 2018 - С.{ см. журнал}.