Романцов М.Г., Мельникова И.Ю.

Романцов Михаил Григорьевич - доктор медицинских наук, кандидат педагогических наук, профессор;

Мельникова Ирина Юрьевна - доктор медицинских наук, профессор, заведующая кафедрой,

кафедра педиатрии и детской кардиологии,

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Северо-западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова,

г. Санкт-Петербург

Аннотация: в статье рассмотрены трактовки  определения здоровья, представлены педагогические условия и модель  для проектирования здоровьесберегающего пространства в образовательном учреждении.  Описана деятельность педагогов по внедрению в практику работы организационно-содержательной модели здоровьесберегающей среды.  

Ключевые слова: образование, сохраняющее здоровье.

Список литературы

1. Басенцян С.И., Барановская Н.Н. Формирование здоровье сберегающей среды школы // Эксперимент и инновации в школе, 2014. С. 6. С. 52-57.
2. Дмитриева Е.В. Социология здоровья: методологические подходы и коммуникативные программы. Москва. Издательство ЦЕНТР, 2002. С. 79-131.
3. Ильин Е.П. Физическая культура как составная часть здорового образа жизни / Под ред. Г.С. Никифорова // Психология здоровья. Санкт-Петербург. Изд-во СПбГУ, 2000. С. 337-360.
4. Клестова О.А. О результатах внедрения в практику образования модели формирования готовности педагогов школ к здоровьесберегающей деятельности // Вестник Южно-Уральского государственного университета, 2009. 38 с.
5. Клестова О.А. Направленность методической работы на формирование готовности педагогов к осуществлению здоровье сберегающего образовательного процесса в школе // Автореф. дисс. канд. пед. наук. Челябинск, 2006. 24 с.
6. Никифоров Г.С. Здоровье как системное понятие / Под ред. Г.С. Никифорова // Психология здоровья. Санкт-Петербург. Изд-во СПбГУ, 2000. С. 128-189.
7. Основы формирования здоровья детей / Под ред. В.А. Шашель. Ростов/дону. Феникс. С. 105-208.
8. Петрова Н.Ф. Создание здоровье сохраняющего пространства в современной школе // Мир науки, культуры, образования, 2014. С. 3. С. 34-36.
9. Психология здоровья: школьный возраст / Под ред. Г.С. Никифорова. Санкт-Петербург. Изд-во СПбГУ, 2008. С. 6-34.
10. Романцов М.Г., Силаев А.А., Мельникова И.Ю. Психологические особенности детей дошкольного и младшего школьного возраста // Проблемы современной науки и образования, 2016. 12 (54). С. 137-143.
11. Романцов М.Г. Часто болеющие дети: медико-психологическое сопровождение, оздоровление и адаптация к образовательному учреждению // Вестник науки и образования, 2016. 8 (20). С. 74-80.
12. Романцов М.Г., Мельникова И.Ю. Часто болеющие дети: не только медицинская, но и психолого-педагогическая проблема // Проблемы педагогики, 2016. 9 (20). С. 5-11.
13. Романцов М.Г., Лисовская Н.И. Здоровье как проблема гуманитарного знания. Калининград. Издательство Калининградского государственного университета, 2004. С. 3-54.; С. 155-175.
14. Романцов М.Г., Поднебесных Е.Л. Здоровье - сберегающее образование - стратегическая линия развития системы Российского образования // Проблемы педагогики, 2016. С. С. 38-44.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Романцов М.Г., Мельникова И.Ю. ЗДОРОВЬЕСОХРАНЯЮЩЕЕ ПРОСТРАНСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ // Достижения науки и образования №7 (20), 2017 - С.{ см. журнал}.

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet