Антонова Е.А.

Антонова Елена Александровна - заместитель директора по воспитательной работе,

Гаврилов-Ямский политехнический колледж, г. Гаврилов-Ям

Аннотация: в статье рассматриваются особенности подростков «группы риска», сложности процесса социализации в современном обществе. Выделены основные категории подростков, относящихся к группе риска. В статье подробно описаны рекомендации для педагогических работников, которые организуют учебно-воспитательный процесс с подростками и молодёжью «группы риска». Данные рекомендации рассчитаны не только для педагогов СПО, но  и для педагогов других образовательных учреждений. Статья содержит информацию, необходимую для повышения качества воспитательной работы и её эффективности в учреждениях СПО.

Ключевые слова: классификация, подросток, «группа риска», рекомендации, категория.

Список литературы

1. Антонова Е.А. Квест как средство социализации подростков «группы риска»// Достижения науки и образования. 2018. № 5. С. 86–88.
2. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М.: Социальное здоровье России, 1994. 224 с.
3. Летунова В.Е. Основные направления деятельности ППМС — центра по индивидуальному сопровождению развития ребенка. / В.Е. Летунова // Психолого-педагогическое медико-социальное сопровождение развития ребенка. СПб, 1998. С. 21-26.
4. Сурикова М.Д. Дети группы риска и их психологические особенности // Молодой ученый. 2013. №4. С. 607-609.
5. Шульга Т.И. Работа с неблагополучной семьей: учеб. пособие / Т.И. Шульга. М.: Дрофа, 2005. 254с.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Антонова Е.А. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ПО РАБОТЕ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ «ГРУППЫ РИСКА» // Достижения науки и образования №8 (30), 2018 - С.{ см. журнал}.

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet