Малмыгина Н. В. Развитие мотивации младших школьников к обучению через внеурочную деятельность // Достижения науки и образования №11 (12), 2016 - С.{ см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Малмыгина Наталья Викторовна / Malmygina Natalya Victorovna - учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №10, г. Абакан 

Аннотация: проблема мотивации, мотивов поведения и деятельности до сих пор является актуальной. Этой проблеме посвящено большое количество работ как отечественных, так и зарубежных авторов.

Ключевые слова: мотивация, внеурочная деятельность.

Литература

1. Ильин Е. П. Мотивация. Санкт - Петербург: Питер Пресс, 2001. 264 с.
2. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2002. 512 с.
3. Педагогика / Под ред. И. П. Подласый. М.: Просвещение, 1999. 575 с.
4. Психология / Под ред. Р. С. Немова. М.: ВЛАДОС, 2008. 687 с.

Смирнова В. В. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников профессиональных образовательных организаций // Достижения науки и образования №10 (11), 2016 - С.{ см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Смирнова Виктория Вячеславовна / Smirnova Viktoriya Vyacheslavovna - старший преподаватель, кафедра профессионального образования, Архангельский институт открытого образования, г. Архангельск

Аннотация: в данной статье рассмотрены проблемы разработки контрольно-оценочных средств для осуществления оценки качества подготовки обучающихся и выпускников профессиональных образовательных организаций. Приведена примерная структура КОС.

Ключевые слова: ФГОС СПО, контрольно-оценочные средства, профессиональные компетенции, общие компетенции.

Литература

1. Титаренко С. А. Контрольно-оценочные средства как мера форсированности профессиональных и общих компетенций // Проблемы и перспективы развития образования (IV): материалы междунар. науч. конф. (г. Пермь, июль 2013 г.). Пермь: Меркурий, 2013. С. 133-134.
2. Методические рекомендации по разработке фондов оценочных средств для промежуточной и итоговой аттестации обучающихся / сост. О. А. Надворная, А. Н. Семенов. М., 2015. 35 с.
3. Методика разработки фондов оценочных средств в соответствии с требованиями ФГОС СПО / сост. Л. П. Губарева, В. В. Смирнова. Архангельск: Издательство АО ИОО, 2014. 62 с.