Хидоятова Р.К., Файзуллаева М.А.

Хидоятова Робия Киличовна – студент;

Файзуллаева Махфуза Алишер кизи – студент,

2-й английский факультет,

Узбекский государственный университет мировых языков,

г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье раскрывается сущность информационно-коммуникационных технологий, определяется их роль при обучении английскому  языку в условиях модернизации образования, предлагается классификация средств новых информационных технологий, применяемых в обучении английскому  языку.

Ключевые слова: информационно-коммуникационная технология, модернизация образования, средства ИКТ, обучение английскому языку.

Список литературы

1. Мусурманова О. Духовность, ценности и воспитание молодежи // Т.:«Укитувчи», 2000.
2. Словарь педагогического обихода / под ред. Л. М. Лузиной. Псков, 2003.
3. Сайков Б. П. Организация информационного пространства образовательного учреждения: практическое руководство. М., 2005.
4. Мусурманова А. Концептуальные основы формирования духовной культуры молодежи в системе непрерывного образования // Проблемы педагогики, 2019. №. 1 (40).

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Хидоятова Р.К., Файзуллаева М.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА // Достижения науки и образования №8(49), 2019 - С.{ см. журнал}.

Кукушкина В.Ю., Димова Т.В.

 Кукушкина Виктория Юрьевна - студент;

Димова Татьяна Викторовна – студент,

педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова,

г. Санкт-Петербург

Аннотация: в статье представлены группы и примеры конкретных методов работы обучения в начальных классах. Также проведено исследование, с помощью которого мы выявили самые эффективные способы работы.

Ключевые слова: методы обучения.

Список литературы

1. Маслова М.В. Принципы обучения русскому языку в начальной школе: проблема преемственности // Начальная школа, 2018. № 3.
2. Соловьёва Т.А. Психолого-дидактические основания развития смысловой памяти у младших школьников образовательной деятельности // Начальная школа, 2018. № 9.
3. Трегубова Н.Н. Конвергенция методов — педагогический ресурс современной начальной школы // Начальная школа, 2016. № 7.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Кукушкина В.Ю., Димова Т.В. ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Достижения науки и образования №8(49), 2019 - С.{ см. журнал}.