Камалова Д.О.

Камалова Дилфуза Обидовна - преподаватель русского языка, кафедра иностранных языков, Бухарский инженерно-технологический институт, г. Бухара, Республика Узбекистан

Аннотация: сегодня неотъемлемым компонентом в структуре профессиональной компетенции преподавателя высшей школы становится педагогическое мастерство, которое во все более значительной мере определяет уровень профессионализма и возможность успешного осуществления преподавательской деятельности.

Ключевые слова: высшая школа, педагог, профессиональная компетентность, педагогическое мастерство, процесс обучения и общения.

Список литературы

1. Буртовая Н.Б. Изучение коммуникативной компетентности педагогов-психологов // 8-я Всеросс. конф. студ., аспирантов и молод. ученых «Наука и образование». Томск: Изд-во ТГПУ, 2004. Т. 2, ч. 2. С. 19-21.
2. Аминов Н.А. Диагностика педагогических способностей. М., 1998. С. 76-77.
3. Архангельский С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе. М.: Высшая школа, 1974. С. 384.
4. Бабанский Ю.К. Педагогика. М., 1993. С. 115.
5. Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики. Киев, 2002. С. 92.
6. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. М., 2000. С. 117.
7. Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: «Логос», 1999.
8. Буртовая Н.Б. Личностные и профессиональные предпосылки формирования эмоционального выгорания у преподавателей высшей школы // Вестн. Томскогогос. пед. ун-та (Tomsk State Pedagogical University Bulletin), 2010. Вып. 12. С. 141-148.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Камалова Д.О. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ // Достижения науки и образования №3 (16), 2017 - С.{ см. журнал}.

Концевая И.И., Силкова М.А.

Концевая Ирина Ильинична – кандидат биологических наук, доцент, кафедра ботаники и физиологии растений, биологический факультет;

Силкова Марина Анатольевна – студент,

биологический факультет,

Гомельский государственный университет им. Франциска Скорины,

г. Гомель, Республика Беларусь

Список литературы

1. Матвеев А.П. Методологические подходы к формированию концептуальных основ стандарта подготовки магистра физической культуры // Теория и практика физической культуры: научно-теоретический журнал. [Электронный ресурс]. 2000. № 12. Режим доступа:http://bmsi.ru/doc/3e98841b-414b-4e4f-ace1-4bb84c74192a/ (дата обращения: 12.01.2017).
2. Зона Европейского высшего образования: совместное заявление европейских министров образования г. Болонья, 19 июня 1999 года. [Электронный ресурс], 1999. Режим доступа: http://www.inf.tsu.ru/Webdesign/bpros.nsf/news/010920051/ (дата обращения: 27.01.2015).
3. Кодекс Республики Беларусь об образовании: Одобрен Советом Республики 22 декабря 2010. 354 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.studfiles.ru/preview/5707232/ (дата обращения: 02.01.2017).
4. Положение о второй ступени высшего образования (магистратуре): утверждено Постановлением Совета Министров Республики Беларусь 18.01.2008. № 68. [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://cis.rudn.ru/doc/2126/ (дата обращения: 12.01.2017).
5. Правила приема лиц для получения высшего образования II cтупени: утверждено Постановлением Совета Министров Республики Беларусь 02.02.2012. № 110.[Электронный ресурс]. Режим доступа:http://bspu.by/admin-panel/vendor/kcfinder/upload/files/Magistratura/Pravila_magistr.pdf/ (дата обращения: 12.01.2017).
6. Бермус А.Г. Педагогический компонент многоуровневого профессионально ориентированного университетского образования // Непрерывное образование: XXI век. Научный Электронный журнал [Электронный ресурс], 2014. Выпуск 1 (5). Режим доступа: 10.15393/j5.art.2014.2281/ (дата обращения: 12.12.2014).
7. Профильное биологическое образование [Электронный ресурс], 2014. Режим доступа: http://magistratura.su/speciality/69631/profile/ (дата обращения: 10.02.2015).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Концевая И.И., Силкова М.А. ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ К ДВУХСТУПЕНЧАТОЙ СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ // Достижения науки и образования №3 (16), 2017 - С.{ см. журнал}.