Сорокина С.М.

Сорокина Светлана Михайловна - преподаватель специальных дисциплин, Промышленно-экономический колледж Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Государственный гуманитарно-технологический университет, г.о. Орехово-Зуево

Аннотация: данная статья посвящена изучению использования электронных образовательных ресурсов в процессе обучения.

Ключевые слова: образовательные ресурсы, факторы электронных образовательных ресурсов.

Список литературы

1. Батакова Е.Л., Батакова Н.В. Организация внеурочной деятельности посредством электронных образовательных ресурсов как фактор развития познавательной активности // научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review, 2016. № 3 (13). С. 124-128.
2. Белова Е.А. Оценка эффективности использования электронных образовательных ресурсов с элементами автодидактики в процессе саморазвития личности // Вестник ТГУ, выпуск 5 (145), 2015. С. 1-7.
3. Галиева А.Н. Электронные образовательные ресурсы как фактор повышения качества высшего профессионального образования / А.Н. Галиева, И.И. Хафизов // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей победителей междунар. науч.- практ. конф. Пенза, 2017. С. 145-147.
4. Учебный портал по использованию ЭОР в образовательной деятельности. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://eor.it.ru/ (дата обращения: 17.11.2017).
5. Толковый словарь Ожегова онлайн. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://slovarozhegova.ru (дата обращения: 10.2017).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Сорокина С.М.  Факторы эффективности применения ЭОР в учебном процессе // Достижения науки и образования №1 (23), 2018 - С.{ см. журнал}.

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet