Андреева Н.В.

Андреева Наталья Владимировна – аспирант,

кафедра педагогики и психологии образования, факультет психолого-педагогического и специального образования,

Томский государственный педагогический университет, г. Томск

Аннотация: в статье анализируются возможности использования текстов краеведческого содержания в качестве дидактической единицы.

Ключевые слова: текст, краеведческий текст, изучение.

Список литературы

1. Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская. М.: Просвещение, 2008. 151 с.
2. Валгина Н.С. Теория текста / Н.С. Валгина. М.: Логос, 2003. 280 с.
3. Зорина Л.Я. Слово учителя в учебном процессе / Л.Я. Зорина. М: Знание, 1984. 78 с.
4. Флиер А.Я. Культурная компетентность личности: между проблемами образования и национальной политики / А.Я. Флиер // Обществ. науки и современность, 2000. № 2. С. 151-165.

Ссылка для цитирования данной статьи 

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Андреева Н.В. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КРАЕВЕДЧЕСКИХ ТЕКСТОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Достижения науки и образования № 3(57), 2020 - С.{ см. журнал}.

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet